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"J'ai rencontré l'écriture en prison" / Lauriane Clement in Phosphore, 480 (15 janvier 2020)
[article]
Titre : "J'ai rencontré l'écriture en prison" Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauriane Clement, Auteur Année : 2020 Article : p. 36-38
in Phosphore > 480 (15 janvier 2020)Descripteurs : adolescence / établissement pénitentiaire / expression écrite / lecture Résumé : Le témoignage de Vincent, 17 ans, incarcéré dans un établissement pénitentiaire pour mineurs. : la lecture et l'écriture l'aident à tenir chaque jour. Nature du document : documentaire [article] "J'ai rencontré l'écriture en prison" [texte imprimé] / Lauriane Clement, Auteur . - 2020 . - p. 36-38.
in Phosphore > 480 (15 janvier 2020)
Descripteurs : adolescence / établissement pénitentiaire / expression écrite / lecture Résumé : Le témoignage de Vincent, 17 ans, incarcéré dans un établissement pénitentiaire pour mineurs. : la lecture et l'écriture l'aident à tenir chaque jour. Nature du document : documentaire Je lis, j'élis / Daniel Fondanèche in Inter CDI, 208 (juillet-août 2007)
[article]
Titre : Je lis, j'élis Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Fondanèche, Auteur Année : 2007 Article : p. 18-23
in Inter CDI > 208 (juillet-août 2007)Descripteurs : apprentissage de la lecture / dyslexie / lecture Résumé : Réflexion sur les causes de l'illettrisme partiel ou total. L'illettrisme est-il un mal lire ou un mal de la lecture ? Liens entre dyslexie, dysorthographie et illetrisme. Origines de la dyslexie. Importance du choix des textes pour donner le goût de la lecture et le conserver.
Nature du document : documentaire [article] Je lis, j'élis [texte imprimé] / Daniel Fondanèche, Auteur . - 2007 . - p. 18-23.
in Inter CDI > 208 (juillet-août 2007)
Descripteurs : apprentissage de la lecture / dyslexie / lecture Résumé : Réflexion sur les causes de l'illettrisme partiel ou total. L'illettrisme est-il un mal lire ou un mal de la lecture ? Liens entre dyslexie, dysorthographie et illetrisme. Origines de la dyslexie. Importance du choix des textes pour donner le goût de la lecture et le conserver.
Nature du document : documentaire "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" / Anne Schalchli in Nouvelle revue pédagogique collège, 596 (septembre 2007)
[article]
Titre : "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2007 Article : p.20-28
in Nouvelle revue pédagogique collège > 596 (septembre 2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
Nature du document : documentaire [article] "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" [texte imprimé] / Anne Schalchli, Auteur . - 2007 . - p.20-28.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 596 (septembre 2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
Nature du document : documentaire Le Journal dialogué / Monique Lebrun in Lire au collège (CRDP Grenoble), 43 (printemps 1996)
[article]
Titre : Le Journal dialogué Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Lebrun, Auteur Article : p. 35-38
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 43 (printemps 1996)Descripteurs : expérimentation pédagogique / incitation à la lecture / lecture Résumé : Présentation d'une expérience pédagogique sur la lecture menée au Québec. Elle prend appui sur un journal de lecture échangé entre les élèves et les enseignants favorisant une appropriation personnelle du texte. Une grille de rédaction des réponses des élèves permet de mesurer le degré de cette appropriation.
Nature du document : documentaire [article] Le Journal dialogué [texte imprimé] / Monique Lebrun, Auteur . - p. 35-38.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 43 (printemps 1996)
Descripteurs : expérimentation pédagogique / incitation à la lecture / lecture Résumé : Présentation d'une expérience pédagogique sur la lecture menée au Québec. Elle prend appui sur un journal de lecture échangé entre les élèves et les enseignants favorisant une appropriation personnelle du texte. Une grille de rédaction des réponses des élèves permet de mesurer le degré de cette appropriation.
Nature du document : documentaire Lecteurs adolescents, lectures plurielles / Nicole Dupré in Lire au collège (CRDP Grenoble), 31 (février 1992)
[article]
Titre : Lecteurs adolescents, lectures plurielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Dupré, Auteur Année : 1992 Article : p. 15-21 : ill. Note générale : Bibliogr.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 31 (février 1992)Descripteurs : adolescence / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Analyse sociologique des lectures des adolescents. Typologie des auteurs les plus lus et des thèmes les plus appréciés par les 13-17 ans
Nature du document : documentaire [article] Lecteurs adolescents, lectures plurielles [texte imprimé] / Nicole Dupré, Auteur . - 1992 . - p. 15-21 : ill.
Bibliogr.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 31 (février 1992)
Descripteurs : adolescence / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Analyse sociologique des lectures des adolescents. Typologie des auteurs les plus lus et des thèmes les plus appréciés par les 13-17 ans
Nature du document : documentaire La lecture des 7-15 ans , une enquête instructive / Yun Sun Limet in Nouvelle revue pédagogique collège, 632-1 (mars 2013)
PermalinkLecture anticipation / Robert Briatte in Lire au collège (CRDP Grenoble), 48 (hiver 1997)
PermalinkLa Lecture au collège (à suivre) / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 98 ( 1999)
PermalinkLa Lecture cursive / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
PermalinkLire avec les adolescents in L'Ecole des lettres des collèges, 12-13 (1er juin 1992)
PermalinkLire au CDI : Du papier à l'électronique au CDI ? / Isabelle Fructus in Nouvelle revue pédagogique collège, 597 (octobre 2007)
PermalinkLire, écrire des textes documentaires : séquence 1 / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997)
PermalinkLire, à quoi bon ? / Martine Gasparov / Gallimard (2020)
PermalinkLa Littérature jeunesse (1) : considérations didactiques / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 98 ( 1998)
PermalinkUne littérature vivante à l'école / Jacques Cassabois in Nouvelle revue pédagogique collège, 681 (juin 2023)
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