Ados et mangas : la passion de la lecture / Agnès Deyzieux in Inter CDI, 208 (juillet-août 2007)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 208 (juillet-août 2007) Titre : Ados et mangas : la passion de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Deyzieux, Auteur Année : 2007 Article : p. 122-128 Descripteurs : adolescence / bande dessinée / Japon / pratique de lecture Résumé : Analyse de la passion des adolescents pour les mangas. Nature du document : documentaire [article] Ados et mangas : la passion de la lecture [texte imprimé] / Agnès Deyzieux, Auteur . - 2007 . - p. 122-128. in Inter CDI > 208 (juillet-août 2007) Descripteurs : adolescence / bande dessinée / Japon / pratique de lecture Résumé : Analyse de la passion des adolescents pour les mangas. Nature du document : documentaire

Compte à rebours / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2001)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2001) Titre : Compte à rebours Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Auteur Année : 2001 Article : p. 45-46 Descripteurs : expression orale / pratique de lecture Résumé : Fiche permettant de constituer le bilan d'un travail de lecture cursive. Elle permet d'évaluer la capacité des élèves à rendre compte de façon structurée des informations puisées au cours de leur lecture par la présentation orale d'un livre. L'activité est proposée sous la forme d'un jeu. (6e/3e) Nature du document : documentaire [article] Compte à rebours [texte imprimé] / Agnès Perrin, Auteur . - 2001 . - p. 45-46. in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2001) Descripteurs : expression orale / pratique de lecture Résumé : Fiche permettant de constituer le bilan d'un travail de lecture cursive. Elle permet d'évaluer la capacité des élèves à rendre compte de façon structurée des informations puisées au cours de leur lecture par la présentation orale d'un livre. L'activité est proposée sous la forme d'un jeu. (6e/3e) Nature du document : documentaire

Georges Perec : "Les Choses" / Albine Novarino in Nouvelle revue pédagogique collège, 98 ( 1999)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 98 ( 1999) Titre : Georges Perec : "Les Choses" Type de document : texte imprimé Auteurs : Albine Novarino, Auteur Année : 1999 Article : p. 43-44 Descripteurs : pratique de lecture Résumé : Atelier de lecture proposé à partir d'extraits de l'oeuvre de Perec "Les Choses, une histoire des années soixante". (4e/3e). Nature du document : documentaire [article] Georges Perec : "Les Choses" [texte imprimé] / Albine Novarino, Auteur . - 1999 . - p. 43-44. in Nouvelle revue pédagogique collège > 98 ( 1999) Descripteurs : pratique de lecture Résumé : Atelier de lecture proposé à partir d'extraits de l'oeuvre de Perec "Les Choses, une histoire des années soixante". (4e/3e). Nature du document : documentaire

Les pratiques de lecture des jeunes et leur relation avec le CDI : synthèse portant sur le collège / Nathalie Pierrée in Inter CDI, 171 (mai-juin 2001)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 171 (mai-juin 2001) Titre : Les pratiques de lecture des jeunes et leur relation avec le CDI : synthèse portant sur le collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Pierrée, Auteur Année : 2001 Article : p. 53-59 Descripteurs : CDI / pratique de lecture / secondaire premier cycle Résumé : Synthèse d'une enquête sur les pratiques de lecture menée auprès d'élèves de collège. Rôle du CDI dans l'évolution de ces pratiques du collège au lycée et influence des prescripteurs. Nature du document : documentaire [article] Les pratiques de lecture des jeunes et leur relation avec le CDI : synthèse portant sur le collège [texte imprimé] / Nathalie Pierrée, Auteur . - 2001 . - p. 53-59. in Inter CDI > 171 (mai-juin 2001) Descripteurs : CDI / pratique de lecture / secondaire premier cycle Résumé : Synthèse d'une enquête sur les pratiques de lecture menée auprès d'élèves de collège. Rôle du CDI dans l'évolution de ces pratiques du collège au lycée et influence des prescripteurs. Nature du document : documentaire