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Article de périodique
Censure et idéologie officielle : les enseignants, agents de la propagande ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°198 (novembre 2005) p. 9-10
- Auteur : Claude Viry
Réflexion, en 2005, sur la loi de février 2005, visant à la réhabilitation du fait colonial dans l'enseignement français. Analyse des motivations de la loi. Exemples de publications soumises à la censure officielle ou remaniées. Comment enseigne[...]Glossaire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5-6 (1er-15 novembre 1997) p. 217-223
Reproduction du glossaire publié en annexe de l'accompagnement de programme du cycle central 5ème/4ème.La Lecture analytique ou méthodique du collège au lycée : Commentaire des textes officiels
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 57-64
- Auteur : Denise Laboureau
Analyse des textes officiels sur la lecture méthodique au collège et réflexions sur leur mise en oeuvre.Lire en cinquième et quatrième
- Dans le périodique : Lire au collège (CRDP Grenoble), n°49-50 (été 1998) p. 3-67 : ill.
Présentation des 320 titres de poésie, contes, nouvelles, romans, bd, albums, proposés dans le livret d'accompagnement des programmes de cinquième et quatrième de collège avec, pour chaque ouvrage, un résumé et une analyse.Magie et sorcellerie
- Dans le périodique : Inter CDI, n°291 (mai 2021) p. 20-25
Ressources sur le thème magie et sorcellerie : expositions et musées ; place dans les programmes scolaires et repères pédagogiques ; pistes pédagogiques ; Bibliographie : livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodiques, p[...]Les Nouveaux programmes de 3e
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2 (octobre 1999) p. 3-4
- Auteur : Bruno Doucey
Présentation des programmes de français applicables à partir de septembre 1999 : objectifs par activité (lecture, écriture, oral et outils de la langue).La Refondation de la discipline du collège au lycée
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 5-9
- Auteur : Katherine Weinland
Commentaire des programmes de français au collège, mise en valeur des principales lignes de force et rapprochement avec les programmes du lycée.
