Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école

• • Auteur : Sylvain Connac
  • Autre : Philippe Merrieu
• • Editeur : ESF 2013
  • Collection : Pédagogies (outils)
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2487-0
  • Format : 334 p.
• • Nature du document : documentaire Genre : guide
  • Résumé :

    Repères historiques et théoriques (Freinet) ; l'organisation matérielle de la classe -coopération : entraide et tutorat-gestion de l'espace et du temps scolaires-des outils au service de l'émancipation éducative ; la coopération du point de vue de l'enseignement -plans de travail et personnalisation des apprentissages-l'évaluation en classe coopérative -un apprentissage vivant de la langue française par le texte libre - correspondance et journal scolaire - l'apprentissage naturel du lire-écrire-créations mathématiques-recherches documentaires, conférences d'enfants et sorties -discussions à visée philosophique ; la coopération du point de vue des relations - quelques espaces de parole et d'expression-un autre espace d'expression : les conseils coopératifs - contrats de vie, sanctions et réparations-prendre des responsabilités au sein de la coopérative -la prévention des violences - le développement des motivations -la coopération au sein d'une école.

• • Descripteurs : pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive / pédagogie différenciée
  • Mots-clés : pédagogie coopérative