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Article de périodique
Bibliographie pour les élèves
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5-6 (1er-15 novembre 1997) p. 189-196
- Auteur : Virginie Fauvin
Bibliographie thématique pour inciter à la lecture en classe de 4ème, 3ème et à l'entrée en seconde.Du collège au lycée en histoire-géographie : quelques pistes de réflexion
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 185-200
- Auteur : François Colodiet
Un professeur exerçant en troisième et en seconde en histoire-géographie commente les difficultés rencontrées à l'entrée en seconde avec l'éclairage des programmes officiels du collège et du lycée et d'une enquête réalisée en seconde. Il propose[...]Coup de coeur
- Dans le périodique : Inter CDI, n°213 (mai-juin 2008) p. 73-74
- Auteur : Eve Gratraud
Compte-rendu d'une action menée par des professeurs documentalistes du Cantal auprès d'élèves de troisième et de seconde. Objectifs : faire lire les mêmes livres à des élèves de différents établissements, les faire se rencontrer et participer à[...]Découverte de la littérature subsaharienne
- Dans le périodique : Inter CDI, n°209 (septembre-octobre 2007) p. 76-87
- Auteur : Sandrine Leturcq
Présentation du projet de découverte de la littérature subsaharienne mené en 2003-2004 au lycée Voltaire d'Orléans-la-source par des classes de seconde : écriture et mise en scène de contes, intervention de Sylvain Kodjo Mehoun, conteur togolais[...]L'ECJS, un cadre privilégié pour aborder l'éducation au respect de l'autre
- Dans le périodique : Inter CDI, n°205 (janvier 2007) p. 9-14
- Auteur : Colette Pesme-Régnier
Synthèse d'un travail mené dans un lycée présentant une forte diversité culturelle. L'ECJS a servi de cadre à l'éducation au respect de l'autre et de sa différence en classe de seconde et de première STT.L'Evaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 141-160
Commentaire des cahiers d'évaluation du français en classe de seconde. Analyse quantitative et qualitative des résultats de l'évaluation de 1999.Langue et autonomie
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 173-179
- Auteur : Gérard Malet
Analyse d'extraits de devoirs d'élèves en début de seconde et proposition d'exercices de remédiation aux lacunes du maniement du français écrit.Une Pratique innovante au lycée : les "ateliers tutorés", apprentissages transdisciplinaires.
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 181-183
- Auteur : Bernard Paulin
Compte-rendu d'une expérience d'"ateliers tutorés" organisés en seconde dans un lycée qui préfigurent ce que seront les travaux personnels encadrés en première (TPE).La Pratique de l'oral au collège et au lycée : Vers le débat
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 97-106
- Auteur : Jean-Jacques Besson
En classe de 3è et en classe de 2nde, l'enseignement de l'oral se traduit plus particulièrement par un exercice oral difficile : le débat. Cet article proposer des fiches pour préparer ce type d'activité.Quels outils de la langue pour la Seconde ?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 77-96
- Auteur : Bernadette Pauline Massenot
La grammaire est rénovée dans les nouveaux programmes. L'étude de la langue est toujours liée aux lectures et aux productions d'élèves. Cet article propose une liste d'outils à posséder et des exemples d'études sur l'usage des substituts, la maî[...]Voyage interdisciplinaire au coeur d'un livre : itinéraires de seconde
- Dans le périodique : Inter CDI, n°180 (novembre-décembre 2002) p. 14-17
- Auteur : Christine Letellier
Travail interdisciplinaire (histoire, français et documentation), autour du livre de Gilbert Sinoué "L'enfant de Bruges" avec quatre classes de seconde.
