Du brouillon de l'écrivain à l'oeuvre achevée

Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2 (octobre 2002)
• Auteur : Bruno Doucey
• Pages : p. 3-4
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Définition de la génétique textuelle et examen de ses postulats : prise en compte de la situation de communication dans laquelle évolue une oeuvre littéraire, mise à jour de son processus d'élaboration et considération de la mémoire qu'elle porte en elle. Les apports de la génétique des textes à l'enseignement du français : vers une pédagogie du brouillon et de la réécriture. Sa place dans les programmes.
    

• • Descripteurs : analyse du texte / expression écrite / oeuvre littéraire