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Article de périodique
Activités d'orthographe autour de La Farce de Maître Pathelin
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 2002) p. 21-30
- Auteur : Yann Le Lay
Séquence proposant une progression de l'apprentissage de l'orthographe à travers la progression de l'oeuvre. L'objet d'étude, l'orthographe, est ainsi intégré dans l'étude de l'oeuvre permettant de découvrir les spécificités d'un texte de théâtr[...]L'atelier d'écriture au collège
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°3 (novembre 2001) p. 3-4
- Auteur : Bruno Doucey
Analyse des pratiques d'ateliers d'écriture en milieu scolaire. La mise en place des P.A.C. (projets d'action culturelle) devrait permettre de dépasser le clivage traditionnel entre la pédagogie du "dire" et la pédagogie du "faire". Intérêt de c[...]Les classes à PAC. Réflexions sur la fonction pédagogique
- Dans le périodique : Inter CDI, n°173 (septembre-octobre 2001) p. 9-13
- Auteur : Guy Ciancia
Réflexions pédagogiques autour des classes à projet artistique et culturel (PAC). Rôle du professeur-documentaliste dans la mise en place de ces projets.Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Un approfondissement de l'initiation à la recherche documentaire
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 19-22 : ill.
- Auteur : Françoise Lizot
Retour sur l'intérêt de l'initiation des élèves à la recherche documentaire en 6ème dans l'optique des IDD en cinquième à travers le témoignage d'une documentaliste d'un collège des Ardennes. Intérêt des itinéraires de découverte au collège.Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Un livre au Moyen Âge : Un exemple d'IDD : histoire d'enluminure
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 23-26 : ill.
- Auteur : Jean-Marc Thérouanne
Présentation d'un IDD mené dans un collège de Vesoul sur le thème du livre au Moyen Âge.Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Un nouvel apprentissage des savoirs. IDD : Les calendriers à travers l'Histoire
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 14-19 : ill.
- Auteur : Marie-Jo Vieilledent-Gitton
Rappel de l'intérêt du dispositif des itinéraires de découvertes (IDD) à travers l'exemple d'un IDD sur les calendriers à travers l'histoire mené dans un collège du Cher. Problème de l'évaluation et du rôle du documentaliste dans l'IDD. Perspect[...]Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Quel avenir pour les itinéraires de découverte ? Premier bilan
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 27-30 : ill.
- Auteur : Béatrice Boucherat
Bilan de la mise en place des itinéraires de découvertes au collège. Rôle de l'enseignant-documentaliste. Perspectives d'avenir.Au collège, comment utiliser les acquis de l'initiation à la recherche documentaire - Des "travaux forcés" aux Travaux croisés
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 7-14 : ill.
- Auteur : Anne Cordier
Regard critique sur la mise en oeuvre des travaux croisés en classe de 4ème à travers l'exemple du collège Jean Zay de Lens en 2001-2002.Du collège au lycée en histoire-géographie : quelques pistes de réflexion
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 185-200
- Auteur : François Colodiet
Un professeur exerçant en troisième et en seconde en histoire-géographie commente les difficultés rencontrées à l'entrée en seconde avec l'éclairage des programmes officiels du collège et du lycée et d'une enquête réalisée en seconde. Il propose[...]Conjonctures et conjectures
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 77-93 : ill.
- Auteur : Jean-Paul Braun
- Auteur : Claude Viry
Entretien avec Jean-Paul Braun, professeur documentaliste et formateur IUFM, qui revient sur les enjeux liés aux nouveaux dispositifs pédagogiques pour l'institution scolaire en général et les professeurs-documentalistes en particulier.A la croisée des cycles : les classes à PAC et le B2i - Le B2i et les apprentissages documentaires
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 47-51: ill.
- Auteur : Michèle Viaud
Analyse de la mise en oeuvre du B2i dans sa prise en compte des apprentissages documentaires.A la croisée des cycles : les classes à PAC et le B2i - Les classes à PAC ou le rôle pédagogique et culturel des documentalistes
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 42-44 : ill.
- Auteur : Béatrice Boucherat
Retour, exemples à l'appui, sur le rôle des documentalistes dans les classes à PAC.A la découverte des dictionnaires
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2000) p. 24-26
- Auteur : Corinne Abensour
Séquence destinée à familiariser les élèves de 6e avec les dictionnaires. Le travail en classe, croisé avec des séances au CDI, permettra, par le maniement du Petit Larousse, d'en découvrir principalement l'organisation et le classement alphabét[...]La Définition
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2000) p. 27-29
- Auteur : Corinne Abensour
Séquence pour familiariser les élèves de 5e avec un dictionnaire usuel. Le maniement du Robert Collège permettra de faire connaître la structure d'un article, de repérer les définitions et les exemples, et de contextualiser le sens d'un mot à pa[...]Désordre à Poitiers
- Dans le périodique : Inter CDI, n°200 (mars 2006) p. 12-20
- Auteur : François Daveau
Point de vue, en 2006, sur les conséquences sur les CDI de la diminution des DHG, de l'ouverture permanente des CDI, de la diminution des postes au CAPES documentation et le recrutement de personnels contractuels. Le devenir des CDI et de la pol[...]
