12 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
La conception et le fonctionnement du CDI : principes et rôles
- Dans le périodique : Inter CDI, n°199 (janvier 2006) p. 6-11
- Auteur : Hubert Fondin
Réflexion, en 2006, sur les principes des systèmes documentaires modernes et leurs applications au CDI. Le traitement universel du document et sa conservation, la nécessaire maîtrise des outils, l'adaptation de l'offre aux besoins des usagers en[...]Les Dictionnaires encyclopédiques
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2000) p. 31-32
- Auteur : Corinne Abensour
Séquence consacrée à l'argumentation reposant sur un travail de recherche d'informations dans des dictionnaires encyclopédiques ou bases de données encyclopédiques. Le document initial proposé est une planche extraite du Petit Larousse 2000, pré[...]Enquête au CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°188 (mars-avril 2004) p. 8-11
- Auteur : Bénédicte Saouter
Résultats et analyse d'une enquête lancée par une documentaliste dans un CDI de lycée en février 2003 auprès des élèves de seconde, première et terminale concernant leur utilisation du CDI.Espace CDI virtuel, pertinence et démarche
- Dans le périodique : Inter CDI, n°207 (mai-juin 2007) p. 66-69
- Auteur : Anne Salitot
- Auteur : Marie-Laure Comptant-La-Fontaine
Réflexion sur la pertinence de la mise en place d'un CDI virtuel. Proposition d'une démarche d'analyse pour la mise en place d'un CDI virtuel sur un site Internet ou un Intranet : définition des besoins des utilisateurs, élaboration d'un cahier [...]Evaluer la fiabilté d'une information sur Internet
- Dans le périodique : Inter CDI, n°221 (septembre 2009) p.91-92
- Auteur : Sandrine Leturcq
Fiabilité des informations sur les sites Internet : l'adresse URL, pertinence du document, identification de l'auteur, validité des données, public visé.Internet, technologie intrusive ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°220, n° spécial (juillet 2009) p. 40-43
- Auteur : Marie-France Blanquet
Utilisation d'Internet : enthousiasme ou craintes. Internet au CDI, place du document non numérique. L'acquisition de l'utilisation d'Internet.Les jeunes et le besoin d'information
- Dans le périodique : Inter CDI, n°219 (mai 2009) p. 6-10
- Auteur : Michèle Archambault
les jeunes : le besoin d'information. Citoyenneté, sens critique et Socle Commun. L'environnement informationnel et les pratiques des jeunes..Pourquoi et comment former tous les élèves à l'information ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°193 (janvier-février 2005) p. 7-9
- Auteur : Bureau national de la FADBEN
Analyse, en 2005, par la Fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale de la fonction de l'enseignant documentaliste et du contexte social et scolaire dans lequel s'exerce l'accès à l'information. Raisons pédagogiques et te[...]Quelle(s) mission(s) ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°206 (mars 2007) p. 6-10
- Auteur : Marie-France Blanquet
Réflexion sur l'avenir des documentalistes face aux progrès technologiques. Retour sur l'histoire d'une jeune profession. Interrogation sur l'identité de l'enseignant documentaliste : documentaliste et enseignant ? documentaliste ou enseignant ?[...]Quelles compétences documentaires ? Quelle évaluation de ces compétences ?
- Dans le périodique : Inter CDI, n°185 (septembre-octobre 2003) p. 10-13
- Auteur : Geneviève Bordet
Recherche documentaire dans le cadre des TPE : compétences à acquérir et critères d'évaluation. Un exemple de recherche en 1re.Sérendipité ou l'aventure de la recherche
- Dans le périodique : Inter CDI, n°208 (juillet-août 2007) p. 60-62
- Auteur : Clothilde Chauvin
Après avoir retracé l'histoire du mot "sérendipité", l'auteur s'interroge sur les applications à la recherche documentaire et sur le renforcement du phénomène sérendipien par l'Internet et l'hypertextualité.Les TPE : leurs apports dans la recherche documentaire des étudiants à l'université
- Dans le périodique : Inter CDI, n°193 (janvier-février 2005) p. 16-22
- Auteur : Christel Candalot dit Casaurang
Analyse, en 2005, des répercussions méthodologiques des TPE sur les travaux de recherche et de l'exploitation de l'information à l'université, à travers des sondages réalisés auprès d'étudiants de 1er cycle : compétences acquises au lycée et dif[...]
